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大拱桥--暨南大学学生门户 »《古代戏剧欣赏》
| 课程编号 | 1009464 | |
| 课程名称 | 古代戏剧欣赏 | |
| 课程学分 | 2学分 | |
| 考试类型 | 论文 | |
| 本学期开课次数 | 1次 | |
| 平均分 (不含零分) |
88.78分 | |
| 平均分 (不含挂科) |
88.78分 | |
| 成绩中位数 | 89分 | |
| 成绩标准差 (不含零分) |
5.338 | |
| 挂科率 (不含零分) |
0% | |
| 零分率 | 2.151% | |
| 授课教师 | 李亦非 | |
| 开课专业 | 公共选修课 | |
| 课程介绍 | 古代戏剧欣赏 课程中文简介
教学目标:本课程属于弘扬中华文化,与世界文化连接的美感培育范畴。其教学目标是通过经典戏曲作品,让学生了解中国传统的戏曲常识,培养学生欣赏中华戏曲的兴趣,体验民族戏曲艺术的魅力,感受中国特有的戏曲表演神韵,引导学生进一步热爱、继承和发展民族的艺术文化,树立民族精神。课程特色一反常规的从理论到理论的教学方式,在教授和分析传统戏曲唱、念、做、打中的民族技巧和艺术形式的基础上,形象地向学生传授中国戏曲产生与发展的文化原因、唱辞、唱腔所体现的文化内涵以及戏曲文学接受的文化环境等知识,使学生更好地理解中国戏曲艺术的传承方式,引导学生将中国戏剧置于中国文化的大视野、大背景下去学习研究,本课程拟采用图文相间的多媒体授课方式,结合本人多年来在各地收集拍摄的大量珍贵视频和剧团内部资料,实现多层次的立体教学,使理论与实践相互融合。沿着历史的脉络,带领学生从原始社会的傩戏、汉代的巫蛊演出开始,一边欣赏视频,讲解各种戏曲行当分类、表演程式运用与手势眼神的细微含义,一边分析戏剧与当时的社会政治环境的互动,体味文辞的妙处,介绍著名艺人的传说和场下的生活故事。通过课程学习,使学生近距离感受活生生的“场上之曲”,同时对中国古代的文化史和戏剧发展史产生更细致深刻的认识。提高他们的艺术审美能力,增加对传统文化的兴趣。教学要求:该课程要求学生能基本了解中国戏剧表意性的特色,领悟各种常用术语与程式动作的内在含义,掌握中国古代戏剧发展的基本脉络。让学生体会到古代戏曲的文学特征与独特的表演特征。 教学安排与主要内容: 1.每次课程采用多媒体教学手段,整个课件图文并茂,外带动画和视频。 2.主要内容涵盖秦代优戏,楚辞吟唱,部分经典元杂剧、明传奇。同时介绍几部经典小说改编的戏曲,如红楼梦、孔乙己。 3. 配合本人拥有的道具实物与戏剧头饰、戏服,讲解戏剧服装与表演规程,部分程式动作的做法与含义。 4. 穿插各著名演员与剧作者的演出故事、生活轶事与相关传说。 Course Description Teaching Objectives and Requirements With a large number of rare video and secret data, I will start from the primitive society, to introduce the history of Chinese Opera. While enjoying the video and music, I explain the theatrical acrobatics,different play and describe the story of the famous artists. Students can personally experience the charm of drama, in the same time, improve their aesthetic ability, and get a better understanding of Chinese classical culture. Since an early age, I have read a lot of Yuan and Ming Dynasty drama, recited many classic drama with great enthusiasm. When 3 years old, I start to go on stage. Lots of well-known theater director, performing artists are my friends. According to our communication, I am familiar with their daily life and the finer points of performance. From 2006, I offered an undergraduate programme about Chinese Drama in the Department of literature Of JiNan University. Reserve spaces was often full, We had to change a larger classroom to include students.Teaching Contents |
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