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大拱桥--暨南大学学生门户 »《教育管理学》
| 课程编号 | 5011115 | |
| 课程名称 | 教育管理学 | |
| 课程学分 | 2学分 | |
| 考试类型 | 笔试 | |
| 本学期开课次数 | 2次 | |
| 平均分 （不含零分） |
83.17分 | |
| 平均分 （不含挂科） |
83.769分 | |
| 成绩中位数 | 86分 | |
| 成绩标准差 （不含零分） |
9.101 | |
| 挂科率 （不含零分） |
1.887% | |
| 零分率 | 0% | |
| 授课教师 | 李小燕 | |
| 开课专业 | 华文教育 华文教育(中级汉语水平) 华文教育(初级汉语水平) | |
| 课程介绍 | 教育管理学 课程中文简介
教学目标：旨在使学生学习教育管理学的基本知识，培养学生理论思维的能力和分析问题的能力，并在教学过程中引导学生运用教育管理学的理论和方法分析目前教育管理中存在的问题，从而为未来的教育工作者提供 一套现代教育管理的理念 和具有一定构架的具有可操作性的工作管理思路。 教学要求：要求熟悉教育管理学的研究对象和方法；明了教育管理学与其他相关学科的关系并掌握其方法论；掌握教育方针、教育政策和教育法规、教育行政机构、教育行政体制、教育人事行政管理、教育计划与教育财政、教育督导与教育评价的过程与原则、学校管理的内容与方法等属于教育管理学范畴的基本内容，并能恰当运用教育管理学的理论和方法，解决现实教育管理问题。 教学内容： 共有十章，具体内容是：第一章概论部分，主要讲述教育管理学研究的对象、性质以及学习该课程的意义；第二章阐述教育管理学的产生和发展；第三章介绍教育管理学的学科基础；第四章分析教育管理的系统；第五章介绍教育管理的几种模式；第六章介绍并阐释教育管理的过程；第七、八、九、十章分别讲述教育管理的决策和计划理论、教育管理的组织理论、教育管理的控制理论、教育管理的激励理论。 Course Description |
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