本书属技法类教程式读物。便在行文上脱出了一般讲义文体。作者依据自己的体验和感悟，对不同技法包括技巧运用中审美快感的表述，给人以情文并茂的感染，《设计素描教学》一书是基础教材，因而必须具备教材性质。它的教学理论应系统而又全面，既符合科学规律和艺术规律又符号素描教学规律，既能传授必要的理论知识又能切实可行的指导素描训练的每个环节，从而具有教学实施的功效。