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名称 | 现代教育学基础 |
| 索引号 | G40/200417 | |
| 分类号 | G40 G40(教育学) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 冯建军、 | |
| 出版社 | 南京 : 南京师范大学出版社, 2003 | |
| ISBN | 7-81047-907-5 | |
| 页数 | 491页 : 图, 肖像, 摹真 ; 21cm | |
| 价格 | CNY25.00 | |
| 标签 | 教材、教育学、专业、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 南京师范大学出版资助金资助出版 本书的内容包括:为什么要学习教育学;教育学及其历史发展;教育学的研究方法;教育初步;教育目的;教育制度;教育功能;教育主体等・ 南京师范大学“十五”规划重点建设教材 | |
书籍简介
《普通高等教育十一五国家级规划教材·现代教育学基础》这次修订的指导思想依然是“求实”、“求新”、“求活”,而且是在原教材的基础上强调“更实”、“更新”、“更活”。所以,我们在这次重新修订的过程中做了进一步的努力。根据课时量的情况适当压缩、精简了原书的内容,删减的主要是一些理论化和学科化的知识,突出了内容的实用性。把一些基本的学科理论问题精简在二、三章内解决,同时增加“课堂教学”、“班级管理”、“道德教育”等一些实践问题的分量。本次修订除了压缩和增添了部分章节外,对原先教材中的大部分内容都做了重写和改写(只有“教育目的”、“教师与学生”两章基本保持了原貌),力求在具体的内容上更加突出实用性,更加反映我国推行素质教育和实施新课程改革中的新问题、新经验、新成果。











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