《让孩子们我育我学——学生自我教育、自主学习的全新实践》一书阐述了在小学语文教学中如何实施自我教育、自主学习、自行互动，形成“自组织”、自我反思、自主建构的问题。本书内容丰富全面，文字流畅，结构严谨，具有可行性和操作性。本书能够启发和促进更多的老师“我育我学”，从而使更多的孩子“我育我学”。

让我们的爱更具体——我对素质教育的感悟历程
第一章 我育我学，素质教育的全新理念
一 学生“人”的凸现
二 从教书育人到育人读书
三 教育中人与人的关系
四 “我育我学”在互动中生成
第二章 我育我学，我们有特殊的方式
一 “1+1”互动开始：“我”有知心伙伴
二 大班中小班化：“我”有自己家园
三 自主特长发展：“我”有灵魂的支点
四 让“专家”来助教吧：“我”是自己的老师