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名称 教育评价学
索引号 G40-058.1/20041
分类号 G40-058.1
G40-058.1(教育评价)
G40-058(教育管理学)
G40-05(教育与其他科学的关系、教育分支)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 陈玉琨、
出版社 北京 : 人民教育出版社, 1999
ISBN 7-107-12430-7
页数 [29], 263页 ; 21cm
价格 CNY19.30
标签 教育评价学、陈玉琨、中国、学术、心理学、教育、教育学、教育评价专题、
简介
注解 教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版 有书目 本书从教育价值与教育评价、教育评价的步骤及其技术和方法、学生评价的原理与原则、学生评价的方法、教师评价的原理等方面介绍教育评价学理论发展的新进展，教育评价学各领域中的新研究成果・
书籍简介

《教育评价学》内容简介：从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。