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名称 走向理解的课程评价 : 发展性课程评价理论探索
索引号 G423.04/20051
分类号 G423.04
G423.04(课程研究与评价)
G423(课程论)
G42(教学理论)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 刘志军、
出版社 北京 : 中国社会科学出版社, 2004
ISBN 7-5004-4491-5
页数 246页 : 图 ; 26cm
价格 CNY29.50
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简介
注解 英文题名取自封面・ 有书目 (第234-244页) 本书作者从对课程评价再认识出发，提出了课程评价发展性理论体系，强调了新的知识观和社会服务观，把融合科学精神的人文精神作为课程评价的理论基础・同时还比较了不同类型的课程评价模式，提出了三螺旋课程评价结构，设计了以网状结构模型为内在机制的发展性课程评价方法体系・