本书已被列入高等教育“十五”国家级教材规划课题。这本教材的现实感较强，学习含量较高，较好地反映了当前我国伦理学研究和教学的新特点，与原有的教材相比，这本教材有着自己显著的特点。
一 充产和强化了与社会主义市场经济相关的伦理学理论问题的阐述。与经往国内一些已经出版了教材相比较，该教材有对与社会主义市场经济相适应的道德规范体系的阐述中有一定的新意。
二 对道德实践和道德教育的论述，特别是对理想与实现、幸福与道德、社会公德等章的论述，与同类教材相比，都较为厚实深入。
三 教材中应用伦理学的内容，反映了伦理学研究学术前沿的动态。应用伦理学的崛起是国际伦理学发展的新潮流，它为伦理学的发展和扩展学的崛起是国际伦理学的理论视阈，丰富了伦理学的教学内容，其中经济伦理学章和教育伦理学章的作者都主持了有关的国家社会科学项目，融入了作者有之方面独立形容的成果，促进了全书理论层次学术质量的提高。
通观全书，该教材对伦理学教学体系和框架结构作出了新的探索，在社会主义道德规范体系上作出了重要的补充和完善，对伦理学的原理和原则作出了深入而富有新见的阐述；全书结构严谨，思路清晰，行文流畅，可读生、启发性较强，有相当的理论层次和现实针对性。

序
第一篇 伦理学的基本理论
第一章 伦理学概论
第一节 伦理学研究的对象
第二节 伦理学研究的类型和方法
第三节 伦理学与其他学科的关系
第四节 伦理学研究的会务与当代发展的特点
第二章 传统伦理学的基本理论：划利论、道义论和美德论
第一节 功利论
第二节 道义论
第三节