《心理健康与教育》从心理学家的心理健康观提炼出心理健康的定义和特点及其标准，从而区别开心理健康与人格的特殊关系，并表现为人格的特殊方面，进而介绍了中国古代描述心理健康标准的深层次的观点。有关心理障碍方面，《心理健康与教育》较系统地介绍了各学派在理论观点和矫治方面的方式方法，从中可以看出各学派在发展演变过程中的兴衰变化，进一步看清当前的发展趋势；从各学派的学习理论和应用中，可以看到关于学习问题的研究与发展，以及培养和训练学习能力的种种操作方法与技能。《心理健康与教育》的出版为有关心理健康研究课题提供了前期的资料准备。