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名称 儿童社会性发展及其培养
索引号 C913.5/20061
分类号 C913.5
C913.5(青少年问题)
C913(社会生活与社会问题)
C91(社会学)
C(社会科学总论)
作者 李幼穗、
出版社 上海 : 华东师范大学出版社, 2004
ISBN 7-5617-3979-6
页数 413页 : 图 ; 21cm
价格 CNY27.00
标签 教育、专业类、儿童教育、社会性、
简介
注解 国家敎育部重点项目, 天津市敎育科学规划项目, 敎育部人文社会科学重点硏究基地「心理与行为硏究中心」2004年重点项目成果 有书目 (第401-411页) 夲书包括儿童社会性发展理论的典型流派、儿童社会化、儿童社会化要赢在起跑线上、同伴关系与友谊等章节・
书籍简介

该书的撰写中表现以下几方面的特色：
第一，前沿性。在内容上注重反映儿童社会性发展领域中的最新研究成果，尤其是20世纪80年代以后的进展。
第二，科学性。注重介绍各种理论以及有争议的观点并作评论，如对儿童依恋发展的研究、性别角色发展的研究等。
第三，独特性。在体系上力求反映儿童社会性发展的各方面特点，如专章重点阐述早期社会化特点、新社会性行为的培养、攻击性行为的矫正、特殊家庭与心理社会发展。
第四，应用性。向社会、家庭、幼教工作者提供培养儿童社会性发展的策略与矫正不良行为的方法。希望能对家长、教师以及其他从事儿童教育的实际工作者有所帮助、启发，并给予理论上的指导。