本书收录了2000年以来国内“三个代表”重要思想研究领域的若干重要成果，并对“三个代表”重要思想的研究状况进行了梳理，总结了相关研究所取得的成就，分析了研究中存在的不足，提出了进一步洋化“三个代表”重要思想研究的思路。

本书可帮助广大思想政治理论课教师及相关领域理论工作者深刻理解和把握“三个代表”重要思想的重点热点难点问题，提高教育教学的针对性、实效性和吸引力。