《日语学习心理与策略》是在“学会学习”成为全球教育改革主流的大环境中，针对国内日语学习者的日语学习活动进行的理论与实践性研究的专著。内容主要包括：日语学习研究的必然性和理论基础；日语学习的含义和物质；日语学习的目标及共影响因素；日语学习的心理本质；日语学习策略；日语学习评价。
《日语学习心理与策略》结合作者近些年的日语教学实践，在广泛参考国内外相关领域研究成果的基础上，对我国日语学习者的学习心理进行了研究，对一些难以澄清的问题，通过实地调查、问卷分析等，应用教育统计理论与方法进行了定性和定量的分析。《日语学习心理与策略》可作为高等院校日语专业教材，也可作为各类日语师资培训班以及日语教师和学习者的参考书。