《合作学习》是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《学与教的新方式及其整合研究》立项资助研究成果，是基础教育新课程教师教育系列教材。全书以“学会发展”为理念，以现代学习理论为基础，探讨了新课程背景下合作学习这一教育实践课题。作者在《合作学习》中明确提出：合作，不仅是一种教学方式，还是一种生活态度。合作，不仅是一种学习方法，还是一种学习内容。合作，不只是师生交往，还是一种资源共享。合作是每个学生在合作小组中满足归属、自尊、自由和娱乐的需要。全书共9章，主要内容包括：合作学习概念、课堂分组、小组建设、合作目标与任务、合作学习方式与方法、合作学习评价、合作学习中常见问题等，书后附有专题讨论，如常规课堂合作学习、教学案例与评析、大班额条件下的合作学习、掌握学习与合作学习比较等。
《合作学习》可作为新课程通识培训教材，也可作师范院校教育学类选修课教材。