本书首先阐发教育技术学视野中的加涅学术思想研究之必要性和价值所在；随后揭示其理论体系中重要概念之间、各理论之间的关联及其内在结构，对加涅在推动美国教育技术学发展方面所作出的贡献予以概括性的评价，并进一步探讨加涅学术思想对本学科发展的现实与未来意义；最后就我国学科发展中出现和存在的几个重大理论问题进行分析和探讨，为我国教育技术学的学科发展提出具有建设性的意见。