第一部分有六章，涵盖了大学组织的基本知识。第一章介绍管理的组织方式，第二章讨论大学价值观（包括当前的“多样化”挑战），第三章是治理，第四章讨论领导与校长，提出了一个领导学校的框架，第五章是学术组织，第六章是对各行政职能与相应机构的分析。这六章体现了大学运行的复杂性，以及所需要的耐性和技巧，这六章里，第三和第四章是全新的。
第二部分有四章，讲座线性获取和管理大学资源有关的问题。第七章是预算与预算过程，介绍了资源配置与管理中的主要问题。第八章把收入与招生这两个密切相关的问题相结合起来讨论，因为在招生中，招生的数量与变化既产生收入，又消耗收入。第九章 讨论学费和财务资助问题，这曾是私立大学的永恒主题，如今也成了公立大学的迫切问题，第十章讨论其他各种重要资源，包括教师、建筑场所、设备、图书馆、以及其他学术保障资源。
第三部分用了三章的篇幅为讨论大学的学术重点与质量问题。第十一章是研究生教育，这是研究型大学的特有使命之一，期有效性对学校发展至关重要。第十二章是关于大学的研究和创造性活动，讨论了大学作为一个机构在这些方面的特点。第十三章讨论的是质量和质量评估问题，这也是当前大学所面临的一个重要而极有争议的问题。
第四部分关注的是战略和协调问题。大学的效率和生产力问题日益受到人们的重视，这是第十四章的主题。这一章提出的问题是：大学可以采取什么措施来防止单位本（以不变价格计算）的不断上升？第十五章 讨论经费紧缩和政府削减经费所引起的管理问题，并且指出，这是20世纪90年代改革日程中的一个难题。
最后一章，第十六章，把大学作为一个整体，讨论大学战略方向的确定与实现。协调大学战略中的各种要素，保持各种资源竞争之间的平衡是关键。