本书结合当代中国的社会现实，从思想政治教育的角度研究社会主义意识形态建设问题。作者分析了思想政治教育意识形态功能和非意识形态功能的联系和区别，探讨了思想政治教育意识形态功能发挥的过程和规律，重点阐述经济全球化趋势加强、网络科技发展、非主流意识形态的扩张、当代中国社会分层以及党内腐败等对思想政治教育意识形态功能发挥的影响，并提出相应的对策。本书结合当代中国的社会现实，从思想政治教育的角度研究社会主义意识形态建设问题。作者分析了思想政治教育意识形态功能和非意识形态功能的联系和区别，探讨了思想政治教育意识形态功能发挥的过程和规律，重点阐述经济全球化趋势加强、网络科技发展、非主流意识形态的扩张、当代中国社会分层以及党内腐败等对思想政治教育意识形态功能发挥的影响，并提出相应的对策。从方法论上讲，本书从社会学视角入手，把思想政治教育作为社会整合的一种“软权力”，力求从社会宏观层面把社会学和思想政治教育学的研究结合起来，为进一步探讨“思想政治教育社会学”作初步的尝试。