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名称 | 50种教与学的总结技巧 : 50 techniques to improve student learning |
| 索引号 | G632.4/20071 | |
| 分类号 | G632.4 G632.4(教学法、教学组织) G632(教学理论、数学法) G63(中等教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 沃姆利、池春燕、彭坚、 | |
| 出版社 | 北京 : 中国轻工业出版社, 2006 | |
| ISBN | 7-5019-5468-2 | |
| 页数 | 230页 : 图 ; 23cm | |
| 价格 | CNY24.00 | |
| 标签 | 教育、心理学、教学策略、认知规律、学习方法、逻辑学、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 责任者Wormeli汉译姓取自CIP: 沃姆利 本书将个人的、书面的、多科教学的、艺术的、运动的等各种总结技巧的课堂测验形式总汇,它们跨越了学科内容的界线。 | |
书籍简介
全书分为三部分,即总结方法的理解、分析与实际操作策略,包括了分析矩阵和图表结构、逆推总结、布鲁姆分类总结立方、个体类推、个体塑造、头脑风暴、冲突模式、宾果游戏、学习标志和日记、苏格拉底研究会50种种方法策略,切实可行,卓有创意。
在这本书里,你将会发现个人的、书面的、多科教学的、艺术的、运动的等各种总结技巧的课堂测验式总汇,它们跨越了学科内容的界线,对于个体作业和小组活动都适合。这些适用于3~12年级的总结技巧,可以很容易地运用于任何学科的教学和课堂活动之中。多种多样的活动形式,大量生动形象、多学科的实践案例,使得本书将知识性、趣味性与可操作性很好地结合在一起,可谓中小学教师的必备良书。











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