![]() |
名称 | 高等教育体制变迁研究 : 英国高等教育从二元制向一元制转变探析 |
| 索引号 | G649.561.1/20071 | |
| 分类号 | G649.561.1 G649(世界各国高等教育概况) G64(高等教育) G(文化、科学、教育、体育) |
|
| 作者 | 张建新、 | |
| 出版社 | 北京 : 教育科学出版社, 2006 | |
| ISBN | 7-5041-3437-6 | |
| 页数 | 4, 261页 : 图 ; 24cm | |
| 价格 | CNY25.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 张建新 (1963- ),女,生于云南,云南高等教育研究院副教授。发表论文30篇。 有书目 (第233-256页) 本书对英国高等教育进行了研究。主要包括:问题提出、文献述评、主要概念界定、分析视点与研究方法等内容。 教育工作者 | |
书籍简介
本书的核心问题:英国高等教育体制怎样从二元变为一元?导致英国二元制消亡的动因是什么?全文共分五章。第一章是序论;第二章探究英国高等教育国家体制的建立过程,然后从横截面意味析英国高等教育体制中大学与非大学两者的结构;第三章从历史纵向角度描述英国高等教育从二元制到一元制的历程;第四分析英国等教育从二元制到一元制的动因;第五章是结束语。研究的基本思想是:从探讨英国高等教育体制变迁的目的出发,首先厘清英国高等教育国家体制、一元体、二元制等几个基本概念。在此基础上,从历史纵向角度追溯英国高等教育二元制与一元制建立的过程,随后从横截面剖析英国大学与非大学二元结构的内部构造。在比较全面地了解英国高等教育体制的内涵与外延后,分别从宏观和微观两个层面,用趋同理论、漂移理论、组织社会理论和政策变迁等理论解释英国高等教育从二元制到一元制变迁的动因。











粤公网安备 44030602003680号