《理念的力量:基于教育社会学的思考》作为一种对“学校教育改革过程”的社会学研究，将研究的焦点聚集在“理念的力量”上，而非其他方面。作为一种教育社会学研究，本研究力图解答的是一种“教育学”问题，而不仅仅满足于“用社会学的理论与方法解释教育(改革)现象”。教育学除了指向有关“人的生成与培养”的一些根本性的理论问题以外，还指向有关“现实教育实践形态的改变”的实践性问题。本研究力图解答的是后一种教育学问题。