本书在对国内外管理创新和组织学习理论综述的基础上，沿着国外管理创新概念的提出者Stata(1993)从组织学习角度研究管理创新的思路前进，对芮明杰教授（1994）关于管理创新的理论进行借鉴和发展，提出组织学习影响管理创新成效的理论模型。
　　本书主要采用实证的研究方法，运用SPSS、LISREL等统计软件对上述假设及其细分假设进行验证，大部分假设得到验证或部分的验证。
　　本书的研究证明，运用组织学习理论来解释管理创新活动是有效的。在管理实践中，我们可以有意识地改变组织的结构、文化或环境；或者针对不同的组织结构、文化和环境条件采用不同的组织学习方式，以达到预期的效果。研究的结果对开展管理创新活动的企业有一定的参考价值。