《中国与越南:马克思主义理论教育比较研究》讲述了：马克思主义理论教育是一个顾弥新的课题，《中国与越南:马克思主义理论教育比较研究》是2006年“中外马克思主义理论教育比较国际学术研讨会”的论文集，全书收录了中国、越南和俄罗斯等国40余所高校从事马克思主义理论教育以及思想政治教育的120多位专家学者的论文。全书共分四编，其中关于国外的马列主义理论教育的资料，是弥足珍贵的。
这不仅对马克思主义这几个方面的深入研究和发展有重要意义，这不仅对马克思主义这几个方面的深入研究和发展有重要意义，而且对推进有关学科建设也起了积极的作用。列宁关于马克思主义三个理论来源和三个组成部分的论断，也是正确的。问题就在于，在过去很长时期里，忽视了对它的整体性研究。这是一个很大的缺陷。现在我们建设马克思主义理论学科，其特点就是从整体上把握马克思主义的三个有机组成部分，将之综合起来进行研究和教学，马克思主义理论学科的整体性不仅体现在马克思主义原理上，而且也体现在马克思主义理论和二级学科的有机统一上。