《会计学专业系列教材•审计学》具有以下4个特点：第一，将2006年财政部颁发的与国际准则趋同的新会计准则体系（39项）和新审计准则体系（48项）的最新内容和精神写进教材，让学生了解最新的知识和会计、审计发展的最新动态。
第二，在教材的结构上进行了新的尝试，依据国际审计的最新发展，改以往的制度基础审计为风险导向审计，突出重大错报风险的识别与评估，并以此决定进一步审计程序。
第三，以审计循环为主线，并将审计循环与审计方法相结合，融合中、西方同类教材的特点。这有利于学生对审计的理解，也有利于学生在课外阅读参考书时对不同版《会计学专业系列教材•审计学》的理解。
第四，在教材的内容与组织安排中，体现了基础性、科学性与前沿性的特征。基础性是指系统地介绍审计学基本的理论、基础的知识和基本的技能；科学性是指在教材的内容设计上充分考虑学生初次学习专业知识的特点，由浅入深，循序渐进，并将不同讲授方法创造性地相结合，故而有所创新；前沿性是指教学内容充分反映了本学科国内外的最新理论研究与实际应用动态。