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名称 | 西方哲人论儿童教育 |
| 索引号 | G61/20091 | |
| 分类号 | G61 G61(学前教育 、幼儿教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 梁克隆、 | |
| 出版社 | 北京 : 中国社会科学出版社, 2007 | |
| ISBN | 978-7-5004-6761-8 | |
| 页数 | 161页 ; 21cm | |
| 价格 | CNY20.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 北京市教育委员会共建项目专项资助 本书集十余位西方哲人对儿童教育的论述,他们从各自不同的角度论述儿童教育的各个侧面,他们又都处在不同时代,从而细心的读者可以从他们对儿童教育的论述中,了解到哲人所具有的渊博知识和论述所具有的超乎常人的深度和广度,感受到哲人令人惊叹的智慧之光。 | |
书籍简介
《西方哲人论儿童教育》内容简介:儿童教育是人类最重要的一个问题,《西方哲人论儿童教育》介绍了西方世界各个哲学家对儿童教育的看法和观点。《西方哲人论儿童教育》集十余位西方哲人及名人对儿童教育的论述。他们从各自不同的角度论述儿童教育的各个侧面,他们又都处于不同时代,从而细心的读者可以从他们对儿童教育的论述中,感受到智慧之光。这些哲人包括罗素、培根、蒙田、卢梭、爱默生等,认真阅读先哲的论述必将有助于现代人把握好儿童教育的今天和未来。











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