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名称 | 高等学校计算机科学与技术专业公共核心知识体系与课程 : 贯彻《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报考暨专业规范(试行)》的一种建议 |
| 索引号 | TP3-4/20091 | |
| 分类号 | TP3-4 TP3(计算技术、计算机技术) TP(自动化技术计算技术技术) T(工业技术) |
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| 作者 | 教育部 高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、 | |
| 出版社 | 北京 : 清华大学出版社, 2008 | |
| ISBN | 978-7-302-18708-0 | |
| 页数 | 113页 ; 24cm | |
| 价格 | CNY19.00 | |
| 标签 | education、计算机、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 本书包括8个部分,第一部分介绍开展这项工作的背景,第二部分介绍各专业方向基本要求,第三部分介绍公共核心课程选取的原则。 | |
书籍简介
《高等学校计算机科学与技术专业公共核心知识体系与课程》包括8个部分。第一部分介绍开展这项工作的背景,由李晓明撰写。第二部分介绍各专业方向基本要求,包括各专业方向的问题空间与知识取向、学生专业能力的培养以及能力的详细描述。第三部分介绍公共核心课程选取的原则。第二和第三部分由蒋宗礼完成。第四部分给出这些课程所含的知识体系,我们称之为公共核心知识体系,一共包括8个知识领域、含39个知识单元,共342个必修学时。第五部分给出程序设计、离散结构、数据结构、计算机组成、计算机网络、操作系统、数据库系统7门公共核心课程的大纲。第四和第五部分的软件相关内容由蒋宗礼、孙吉贵负责,硬件相关内容由王志英、樊晓桠负责。第六部分是公共核心课程对各个方向必修知识单元的覆盖分析,以给读者在构建某个专业方向的课程体系时提供参考,由蒋宗礼负责。第七部分给出基于公共核心课程构建的计算机科学、计算机工程、软件工程、信息技术4个方向的示例性课程体系,依次由孙吉贵、王志英、蒋宗礼、樊晓桠负责。最后是结束语,对有关问题做了进一步说明,由李晓明提供。全书由蒋宗礼统稿。











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