《英语口语探索》作者在国外学习深造时搜集了大量国外相关著述，结合中国情景下口语及其教学的研究，从语言学、教育学、心理学、应用语言学等角度，对英语口语的本质、影响口语能力发展的因素及口语活动的设计、评价等进行深入、系统、全面地探索，以期对国内的研究起到抛砖引玉的作用，对口语活动的设计及评价提供新的视角。值得一提的是，作者将诊断性评价、形成性评价及成就性评价引入英语口语能力的评价体系，改变了过去对口语能力单一、静态的评价方式，对不同阶段的口语发展起到了积极的导向作用。