《法理学》讲述了：“法理学”是高等院校法学专业的一门重要的核心课程，也是培养法科学生专业素质和技能的重要理论基础，因此，具有重要意义。为了更好地适应本科教学需要，充分反映最新的研究成果，本教材编写组在接受编写任务后，专门召开了编写讨论会。此后编写组又多次沟通协调，形成了“注重基本知识、贴近生活实践、反映最新成果、尽量深入浅出、突出自身特色”的指导思想，形成了编写大纲和知识体系，并努力体现以下特点：
1．在保证基本知识体系完整的基础上，反映一定的最新研究成果。本教材的编写首先立足于本科生的教学需要和国家“教学基本要求”，尽量全面阐释法学的基本概念、基本知识和基本原理，涵盖本科生的主要学习知识点，适当贴近司法考试。同时，又考虑提升本科生法律素质和培养质量的需要，适当加入了一些最新的研究成果，并进行深入浅出的阐释
2．采取多种引导方式，启迪学生进行深入思考和反思研究。本教材每章都根据相关内容的需要，通过章首的“重点问题”、“引读案例”或者“法律故事”等多种方式，引导学生对相关问题进行深入思考、反思和研究，从而有利于学生更形象、更具体、更有效地学习和掌握法律知识。
3．关注社会现实问题，强化理论的实践性、应用性。本教材在阐释法学基本理论的同时，还对社会现实问题有一定的关注，包括公民社会与法治国家、法律全球化、法律方法的应用、人权的法律保护等。这样有利于学生在学习过程中把理论和实践结合起来，促进理论的实践性和应用性，更好地培养既有深厚理论素养、又有实践思维和能力的专业人才。