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名称 教育现代性的合理性
索引号 G40/200924
分类号 G40
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 吴全华、
出版社 广州 : 广东人民出版社, 2009
ISBN 978-7-218-05863-4
页数 345页 ; 24cm
价格 CNY45.00
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简介
注解 广东优秀哲学社会科学著作出版基金资助项目 有书目 (第326-343页) 教育的合理性是随着理性观念的变化而变化的。中国教育现代性有着自身特殊的历史境遇。教育现代性启蒙和发展对我们来说具有实践合理性, 不仅具有社会历史实践的合理性, 而且具有教育实践的合理性。我们吁求教育现代性的合理性的合理性进路应是在教育实践中贯彻个体本位原则、个体权利原则、理性原则、“分化”原则。
书籍简介

《教育现代性的合理性》讲述了：教育的合理性是随着理性观念的变化而变化的。中国教育现代性有着自身特殊的历史境遇。教育现代性启蒙和发展对我们来说具有实践合理性，不仅具有社会历史实践的合理性，而且具有教育实践。的合理性。我们吁求教育现代性的合理性进路摩是在教育实践中彻个体本位原则、个体权利原则、理性原则、“分化”原则。