《面向社会实践育人:高校思想政治理论课实践教学探索》对思想政治理论课实践教学进行了系统的理论研究和详实的实践探讨，采用了理论研究和实证分析相结合的方法，沿着“理论—实践—理论—实践”的路径，以广东药学院为例系统分析了影响高校思想政治理论课实践教学的相关环节和影响因素，明确了实践教学的定位，强调了实践教学的重要性，并在此基础上探讨了整合实践教学要素、优化实践教学形式的方法途径，对思想政治理论课实践教学方案制订、体系构建、内容整合、形式探索、组织实施、考核评价等相关环节进行分析研究，提出了增强思想政治理论课实践教学实效性的具体思路，破解了当前影响实践教学实效的突出难题，探索具有可操作性的实践教学的模式，应该说，这种研究可为教育行政主管部门提供决策依据，可为广大思想政治理论课教师开展实践教学提供指导和参考，促使着思想政治理论课实践教学在理论、内容和方式方法上不断完善和创新，以提高教学的针对性和实效性，进而可以为全国高校思想政治理论课实践教学的开展，提供可资借鉴的理论模式和具有可操作性的经验做法，这正是《面向社会实践育人:高校思想政治理论课实践教学探索》研究所具有的重要理论探索意义和实践推广价值。