《全国医学博士外语统一考试指导丛书•医学博士英语统一考试写作教程(第2版)》主要内容简介：怎样有效地培养学生用规范的英语正确表达思想，怎样在有限的时间内快速提高考生的写作应试能力，这既是困扰学生和考生，也是困扰老师的难题和挑战。显然，没有正确的指导，靠学生和考生自己盲目地多写多练，他们往往多写则多错，错误的概念和习惯越练越深，写作能力在一个低水平上长期徘徊，难以得到提高。

应试要点Lesson 1 转述作者观点——育儿Lesson 2 表达“有”——心理咨询Lesson 3 表达“是”——社区卫生服务Lesson 4 表达因果关系——健康教育Lesson 5 表达比较——冬季锻炼Lesson 6 表达数量关系——保持精力Lesson 7 表达条件及条件关系——健康早餐Lesson 8 表达疾病、诊断与治疗——如何挑医院Lesson 9 表达“增加、加强”与“提高、改进”——艾滋病Lesson 10 表达“减少、降低”与“防止、避免”——走路与健康Lesson 11 表达“有利于”与“不利于”——手术与害十白Lesson 12 表达“重视”与“忽视”——珍爱生命Lesson 13 表达“利用、功能”与“方法、措施”——水果是否可吃可不吃Lesson 14 表达“可能”与“不可能”——过度医疗Lesson 15 表达“肯定、保证”与“提供、补充”——医患交流Lesson 16 表达“需求”与“变化”——安宁疗护Lesson 17 表达“不够”与“过量”——健康危险因素Lesson 18 表达“完成、取得”与“进行、开展”——心理平衡Lesson 19 表达“特征、性能”与“建议、意见”——膳食搭配Lesson 20 表达“禁止”与“支持、同意”——青年期行为Lesson 21 表达“观点、认为”与“适合、恰当”——循证医学Lesson 22 表达“关联”与“鉴别”——烧伤急救Lesson 23 表达“划分、分类”与“消除”——哪些人易患高血压?Lesson 24 摘要写作练习讲评与修改练习参考答案附录A 专题词汇附录B 写作核心词汇