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名称 | 受教育权纠纷及其法律救济 |
| 索引号 | D922.164/201013 | |
| 分类号 | D922.164 D922.16(文教、卫生管理法令) D922.1(行政法) D92(中国法律) D9(法律(依总论复分表分,-0理论与方法论所属类目复分入D90)) D(政治、法律) |
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| 作者 | 陈韶峰、 | |
| 出版社 | 北京 : 教育科学出版社, 2010 | |
| ISBN | 978-7-5041-4853-7 | |
| 页数 | 306页 ; 24cm | |
| 价格 | CNY39.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 中国博士后科学基金资助项目 (20060400948) 研究成果 江苏省教育科学“十一五”规划重点课题 (B-a/2006/01/039) 本书出版获江苏省高等学校“青蓝程”资助 英文并列题名取自封面 有书目 (第297-304页) 本书采纳“民事与行政法律关系兼有说”,将受教育权纠纷涉及的法律关系根据纠纷性质的不同,分别归结为教育行政法律关系、教育服务合同关系和教育的民事侵权关系。我国受教育权纠纷的处理,受教育者可利用的法律救济途径包括教育行政申诉、行政复议、行政诉讼和民事诉讼。借鉴美国和我国台湾地区的相关经验,完善我国受教育权的法律救济制度,需要健全学生的行政申诉制度;明确行政申诉与行政复议的合理分工;通过立法来确立受教育权的司法保护制度。 | |
书籍简介
《受教育权纠纷及其法律救济》采纳“民事与行政法律关系兼有说”,将受教育权纠纷涉及的法律关系根据纠纷性质的不同,分别归结为教育行政法律关系、教育服务合同关系和教育的民事侵权关系。我国受教育权纠纷的处理,受教育者可利用的法律救济途径包括教育行政申诉、行政复议、行政诉讼和民事诉讼。借鉴美国和我国台湾地区的相关经验,完善我国受教育权的法律救济制度,需要健全学生的行政申诉制度;明确行政申诉与行政复议的合理分工;通过立法来确立受教育权的司法保护制度。受教育权纠纷是公民在接受教育的过程中,因学习机会、学习条件、学业评价和学历/学位证书颁发等。与政府行政机关、教育机构及其他组织和个人发生的争议。











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