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名称 | 功能主义视角下的中国高校英文网页中的翻译问题研究 |
| 索引号 | H315.9/201073 | |
| 分类号 | H315.9 H315.9(翻译) H315(写作、修辞) H31(英语) H3(常用外国语) H(语言、文字) |
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| 作者 | 范勇、 | |
| 出版社 | 北京 : 科学出版社, 2010 | |
| ISBN | 978-7-03-026450-3 | |
| 页数 | 281页 ; 22cm | |
| 价格 | 精装 | |
| 标签 | 待购、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第279-281页) 本书分析了中国高校网页中的“学校简介”的英译要求,基于这些要求和“翻译目的论”的相关原理,研究者对十五所中国一流大学的网页英文版“学校简介”进行了实证分析,以发现其中存在的各种类型的翻译失误或翻译不当之处,并探讨了这些翻译失误的实质和根源,提出了改正这些失误的方法及改进国内高校英文网页翻译质量的建议。 | |
书籍简介
《功能主义视角下的中国高校英文网页中的翻译问题研究》内容简介:随着互联网正日益成为全球最重要的信息交流媒体,在中国高校开展国际化办学、扩大对外交流与合作的国际化发展战略中,中国高校英文网页起到了越来越重要的作用。许多有意与中国高校进行交流合作的海外学者、教育及研究机构、有意来中国留学的国外学生等都会通过中国高校的英文网页了解学校的情况、沟通信息和办理相关事务等,因此中国高校英文网页的质量(包括文字质量和技术质量)对该校的国际化发展战略至关重要,也是展示该校教学和科研水平、推介该校形象的重要窗口。然而,目前中国不少高校英文网页中的文字内容,比如网页中的“学校简介”大都是按中文原稿逐字翻译而来,而没有考虑译文的交际功能、中西文化差异和译文受众的需求、认知和价值观等,因此存在各种各样的失误,在很大程度上降低了译文的质量,因此,对中国高校英文网页的翻译质量进行研究,有着非常重要的实践意义和理论意义。











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