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名称 | 大学变革的逻辑 |
| 索引号 | G649.21/20106 | |
| 分类号 | G649.21 G649.21(教育改革与发展) G649.2(中国) G649(世界各国高等教育概况) G64(高等教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 宣勇、 | |
| 出版社 | 北京 : 人民出版社, 2009 | |
| ISBN | 978-7-01-008537-1 | |
| 页数 | 2册 (761页) : 图 ; 23cm | |
| 价格 | CNY130.00 | |
| 标签 | 专著、教育、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第732-753页) 上篇, 学科组织化及其成长 ; 下篇, 学科制构建: 公共治理的视角. 本书主要内容包括:学科发展与知识增长;学科建设与大学发展;学科组织化:大学学科建设的新视界;大学学科组织的解读;生命周期理论视野中的学科组织成长;大学学科组织的生成逻辑等。 | |
书籍简介
《大学变革的逻辑(套装上下册)》分为上下篇,上篇为学科组织化及其成长,下篇为学科制构建:公共治理的视角。讲述了任何经济学理论本身是一个用来解释、说明观察到的一些经济现象的简单逻辑体系。因为理论本身是一个简单的逻辑体系,而且大多数重要理论的逻辑经常是很简单的,因此一个理论不能从其逻辑本身来决定是否重要。其实,一个理论的重要性决定于这个理论所解释的现象的重要性,现象越重要,能够解释这个现象背后的因果关系的简单逻辑体系就越重要……











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