本书提出高中学生要“诵读古典诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”，“诵读是古代诗文教学的重要方法。教师应激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养学生诵读的习惯”，并规定了高中学生必须背诵的古今优秀诗文40篇。这对于加强爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶学生的情操，提高学生的语文素养，无疑具有深远的意义。