名称 修辞学与语文教学
索引号 H05/20104
分类号 H05
H05(写作学与修辞学)
H0(语言学)
H(语言、文字)
作者 刘凤玲、邱冬梅、
出版社 广州 : 暨南大学出版社, 2010
ISBN 978-7-81135-528-4
页数 400页 ; 24cm
价格 CNY45.00
标签 中国文学、修辞与阅读教学、语言学、
简介
注解 有书目 (第396-398页) 本书在紧扣语文教学大纲、教学目标和语文教材的基础上,一方面借鉴了语体学、语用学、语言风格学、言语交际学等多学科的相关理论,介绍了修辞学、反映修辞学的面貌和研究动向,介绍了许多同行的修辞理论,其中也不乏介绍他们精彩的语用实例;另一方面立足于语文教师们熟悉的语文教材,其中以人教版、粤教版教材为主,其他版本和已用过的教材为辅,力求将修辞学理论与语文教学实践相结合,为语文教师的教学活动提供参考。
书籍简介

《修辞学与语文教学》内容简介:2007年6月,暨南大学出版社策划编辑杜小陆先生邀请我为他们出版社主编一套语言学丛书。始初我有些犹豫,但为他的眼界和气魄所感动,而且觉得这是响应社会发展、对语言科学召唤的善举,便欣然应诺了。
丛书筹备工作进展很顺利,很快便得到了20多位学者朋友的赞许与支持。2007年7月和2008年4月,暨南大学出版社徐义雄社长先后两次诚邀部分编委举行了丛书策划论证会,深入讨论了丛书选题运作的相关事宜,确定丛书名为“语言研究新视角丛书”,丛书的核心思想为“创新”,即课题新、理论新、语料新、方法新,力求凸显研究对象的新规律和新特点,洋溢时代气息,体现学科走向,给读者以新的启示。学术研究贵在创新,创新是学科前进的关键,只有创新才能给语言学增加新鲜血液,使其健康发展。而创新的基础是继承和吸收。继承、吸收与创新融合是语言科学发展繁荣的重要因素,也是语言科学发展繁荣的基本规律及其研究的方法论原则。我们撰写这套丛书既注意继承优秀传统,吸收已有成果的精华,更努力于开拓创新。