《五年制教材:内科学》的特点为：全书的整体架构仍是按照内科各临床专科来分篇撰写。教材内容与人才培养目标相一致，严格把握内容深浅度，突出“三基”（即基础理论、基本知识和基本技能），体现“五性”（即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），强调理论和实践相符合。随着医学科学的不断进度，教材的编撰也与时俱进。例如，在呼吸系统疾病的肺炎讲述中，不再采用传统按病原体分类肺炎的模式，而是将其分为“社区获得性肺炎”和“医院获得性肺炎”，反映了医学发展的新思路；又如，在心血管系统疾病中，加入了冠状动脉粥样硬化性心脏病的介入诊断与治疗，反映了医学发展的新技术。随着近年来对危重症医学的重视，《五年制教材:内科学》还新增加了“危重症医学”一篇，体现了与时俱进的新面貌。