本书从人类学、社会学、教育哲学、人文地理学与文化研究等面向切入，强调童年研究受到不同思潮的影响。其面貌和研究焦点也在持续变化中。本书强调由论述的研究、主题的辩论、权利关系的形成和拆解等方向来探讨儿童学的意义和可能性。

本書作者
主編序　進入兒童研究的世界（張盈堃）
Part　I　導論篇：進入兒童研究的世界
第一章　訓規的客體╱神寵的詩人：投射成人矛盾的兒童論述（王瑞賢、王慧蘭）
Part　II　科際整合下的兒童研究
第二章　童年的社會學想像：知識與權力的建構（蘇峰山）
第三章　待實現的小大人或反璞歸真的赤子：試探哲學中的孩童圖像與主體修為（劉育忠）
第四章　西方人類學研究中「兒童」概念與意涵的轉變（李舒中）
第五章　小說兒時空間：一個記憶空間與主體養成關係的社會文化考察（蕭百興演講、修訂；張盈堃紀錄、整理）
第六章　物體系：玩具的文化分析（張盈堃）
Part　III　兒童生活世界的規訓與宰制
第七章　「立即視訊」童年科技景觀（林慧絢、賴清雯）
第八章　學童體罰觀的啟示：師生書寫╱對話「體罰」議題之初探（錢清泓）
第九章　該打？不該打？這確實是個問題！台灣校園體罰信念的轉變分析：以1950-1980年代報紙媒體的論述為例（陳明仁）
附錄：新童年社會學的興起（張盈堃）