《高等学校设计类十二五规划教材•设计艺术心理学》由梁家年主编，在普通心理学基本原理、基本知识的基础上，综合地对设计师、消费者在设计艺术(如产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计)领域的心理现象进行了有益的探索，揭示了设计师在设计创作过程中的信息加工、行为调节和控制、人格能力特性等心理活动规律；对消费者的需要和动机、消费群体差异以及设计艺术审美心理与创造过程、设计效果心理评价等进行了探讨。《高等学校设计类十二五规划教材•设计艺术心理学》重在从设计、消费事例中，揭示设计艺术心理的一般原理，达到健全设计师人格，完善设计师知识素养，帮助设计师掌握消费者心理特征、满足消费者心理需要，培养设计师设计创新能力的目的。《高等学校设计类十二五规划教材•设计艺术心理学》分为绪论、设计师心理与设计艺术、消费者心理与设计艺术、设计艺术审美与评价四篇，包含设计艺术心理学概述、人类心理的神经生理机制、设计师信息加工、设计师行为调节与控制、设计师心理特征、消费者的需要与动机、消费群体心理分析、设计艺术审美心理与审美构成、设计艺术创造与心理评价九章内容。《高等学校设计类十二五规划教材•设计艺术心理学》层次清晰、观念新颖、图文并茂，理论与实践相结合，既能作为高等院校工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计、服装设计等相关设计艺术类专业的教材，也可供从事设计艺术的专业人员以及开发使用设计成果的人士阅读参考。