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名称 | 中英传播学教育的建构与演变 |
| 索引号 | G206/201120 | |
| 分类号 | G206 G206(传播理论) G20(信息与传播理论) G2(信息与知识传播) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 崔清活、 | |
| 出版社 | 济南 : 山东人民出版社, 2011 | |
| ISBN | 978-7-209-05077-7 | |
| 页数 | 232页 ; 23cm | |
| 价格 | CNY27.00 | |
| 标签 | 传播学、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 教育部人文社会科学重点研究基地“复旦大学信息与传播中心”重大项目 有书目 (第223-230页) 本书共分7个章节,主要对中英传播学教育的建构与演变课题作了探讨和研究,具体内容包括中国大陆传播学发展的历史回顾、英国媒介和文化研究的发展与演变、中英传播学教育的历史与现状、中国大陆传播学学科定位的思考、媒介素养教育等。 | |
书籍简介
《中英传播学教育的建构与演变》内容简介:西方文化的根基是大体相通的,起源于希腊精神和希伯来精神,并且长期受到基督教教义的熏陶,构成了西方文明的基本格局。正因为欧美有着统一的文化心理基础,传播学的批判学派和经验学派才可以并驾齐驱。不可否认的是,以中国为代表的亚洲人的行为与欧美的存在着很大的差异,即使像日本这样已经高度西方化的国家,在一系列的社会制度上也与西方的大异其趣。从这个角度来看,传播学要想在中国本土化并不像想象的那么简单,宏观方面的建构无需多言,传播基本的微观行为机理自然也需要修正。











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