本书内容选择主要是从当前中学教学课程改革，特别是高中新课程标准的要求这一视角出发来确定的。主要目标是：①研究数学活动的一般规律和方法；②将数学思想方法与中学数学教学研究密切结合起来，特别是高中新课程标准中一些典型的或新增加的专题内容。全书共分五章：第1章 数学思想方法概述；第2章 数学中的逻辑方法；第3章 数学证明方法；第4章 常用数学解题中的思想与方法；第5章 数学思想方法及其教学专题研究。可作为师范院校数学专业、中学教师继续教育“数学思想方法”课程的教材和参考书，特别适合从事高中新课程教学的教师参考，也可作为高中生的课外读物。