本书系全国教育规划重点课题“中国德育哲学研究”、江苏省社会科学规划“九五”重点工程课题“当代中国伦理工程”的研究成果之一，也是江苏省教育规划重点课题“现代德育哲学研究”的成果。本书主要研究了教育伦理这一课题。内容涉及：教育人伦关系、教育人伦原理、教育的人道理念、教育德性修养、教育伦理训练等。全书资料翔实，观点新颖，具有一定的学术价值。