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名称 | 教师的自我实现 [电子资源] |
| 索引号 | ||
| 分类号 | (| 08 环境公报) |
|
| 作者 | ||
| 出版社 | , 2007 | |
| ISBN | 9787802410053 | |
| 页数 | 245页 | |
| 价格 | ||
| 标签 | 教师成长、认知守中专业、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | ||
书籍简介
《教师的自我实现》内容简介:美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论,他认为人有五个层次的需要,依次为生理、安全、归宿(社交)、爱和尊重、自我实现的需要。自我实现是高层次需要,其目标是发挥自身潜能、实现人生价值。
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名称 | 教师的自我实现 [电子资源] |
| 索引号 | ||
| 分类号 | (| 08 环境公报) |
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| 作者 | ||
| 出版社 | , 2007 | |
| ISBN | 9787802410053 | |
| 页数 | 245页 | |
| 价格 | ||
| 标签 | 教师成长、认知守中专业、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | ||
《教师的自我实现》内容简介:美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论,他认为人有五个层次的需要,依次为生理、安全、归宿(社交)、爱和尊重、自我实现的需要。自我实现是高层次需要,其目标是发挥自身潜能、实现人生价值。
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