《体育教育专业教改试验系列教材•人体生理学》编写必须坚持科学性与系统性的统一，实用性与师范性的统一，先进性与示范性的统一；同时，应紧扣专科层次体育人才的培养目标和培养规格，应符合专科学生的知识结构、能力结构的状况及课程学时数的要求。
教材受山东省教育厅体育卫生与艺术处、体育教学指导委员会委托，根据国家教育部《高等师范学校体育专业教学计划》的要求，坚持课程改革的方向，结合体育教学的要求组织编写的。