《高等学校规划教材•传热学》为高等学校教材，书中除讲述传热学课程的基本内容之外，重点在于理论上的发展和创新，特别是相似理论以数相似定理为重点，连同准数方程取•代法和现象相似定理，发展了本来作为相似理论核心而止于模型现象的三个定理，直接描述实际现象的准数实验式的同名相似。热价值理论区分了炉内的热量，模型地得到三个净热热价值说、四个供热热价值以及三个关系到热效应顺行的顺行指南。不仅以其多个模型而具有理论意义，还因其能够连同模型公式的定性分析原理，使工业炉中的诸多难题，特别是热效应问题一举得到解决，而具有节能、增产的实际意义。《高等学校规划教材•传热学》可作为热能工程和相关专业本科和研究生教材，也可供相关领域的工程技术人员参考。