《回溯与展望:中国中小学教师发展的世纪转型》主要内容：当代基础教育的理论创新不可能无中生有，而只能是植根实践基础上的历史传统之现代转化与学术再创造。为了多角度、相对系统深入地剖析中国基础教育的变革历程、基本特点、主要症结和发展路向，“基础教育的传统与创新丛书”将研究思路定位于面向现实和未来的史论结合的动态研究。本丛书精心选择了基础教育领域中最具活力的教师发展、德育变迁、课程改革、教学话语、私人办学等核心要素进行专题性的历史考察和理论分析，旨在推动当代中国基础教育的转型性变革和教育现代化事业的实质性进展。《回溯与展望(中国中小学教师发展的世纪转型)》为丛书的其中一册，对中小学教师发展作了深入的研究。