本书没有对研究性学习的实施背景、意义、步骤、注意事项等过多的议论，而是根据一些学校开展这项工作的实际情况和经验，直接选取了若干研究课题作具体的指导，并附录了学生成果个案。本书选取的课题范围广泛，涉及中学各个学科，角度新颖且切合中学实际，从内容和方式上看，具有较大程度的开放性和探索性，有利于充分开发学生的各种潜能，培养学生实践能力，值得广大中学教师借鉴参考。