《教育新视野:实验教师反思辑录》内容简介：研究性学习已经成为教育界、尤其是基础教育界越来越广泛关注的热门课题，理论上的阐述和研究以及不同侧面的实践经验，正在通过不同的方式呈现和传播开来。但是，这种研究和实践毕竟才刚刚开始，理论上多数还是介绍和分析性的，实验也是在一个较小的范围内进行，而由裴文敏、叶松伟两位老师主持的中国教育学会“十五”重点课题“义务教育阶段研究性学习实验研究”则是在相当广泛的范围内进行的有关研究性学习的实验研究，其参加学校和人数之多、涉及内容之广，都是同类研究中所少见的。《教育新视野:实验教师反思辑录》正是这一课题研究的阶段性成果汇集，集中展示了课题理论研究和实践试验的进展，在一定程度上丰富和深化了这一领域的研究和实践。我对于研究性学习并没有做过专门研究，叶老师约我作序，我实在不敢当，只能作为一次学习的机会，借此谈一点读后感吧。