《商务写作与实训》以“基于工作过程的教材开发理念”为指导，广泛调研了财经类专业学生就业工作岗位对写作能力的要求，遴选了商务活动中常见的7类32种应用文体为《商务写作与实训》的写作重点，依据高等职业教育的培养目标及本课程的特点，力求突破原有学科体系，淡化理论阐述，注重实践教学，强化技能训练，充分体现指导性与可操作性，从而达到培养学生写作能力的教学目的，满足社会经济发展对高等职业人才的需求。