《人性化教育决定民族孩子素质:洗脑之2》特点如下：力避传统的繁文缛节式的长篇叙述，以短、平、快的风格，彰显大信息流量，类似中医针灸般的手法，给国人的陈腐观念以各种新、奇、特的纵横文化刺激及观念冲击；案例及现象对比鲜明，一目了然，可以节省读者大量宝贵的时间，使其在最短的时间内获取最有效的观念变革；远离政治是非，就教育现象而谈教育观念，且诸多相近思想多有报刊登载，并非一家之言；通篇充满强烈的爱国主义色彩和“拿来主义”精神，热切希望民族振兴，祖国强盛。