《新编信息技术教学论》参考国内外信息技术课程与教学的最新研究成果，由意义与发展、知识体系、课程体系、教学设计、教学实施、教学研究和教师专业发展七部分组成。每一部分贯穿基于任务学习和体验学习的理念，穿插大量实践活动、案例分析和自我评价。为了引导读者渐入佳境，《新编信息技术教学论》在附录中提供了某师范大学试用本教材真实开展任务学习的过程记录和学生作业范例。