大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » | 08 环境公报 » 真诚?通情?尊重?真诚?通情?尊重：心理学家谈师生关系 [电子资源]
名称 真诚?通情?尊重?真诚?通情?尊重：心理学家谈师生关系 [电子资源]
索引号
分类号
(| 08 环境公报)
作者
出版社 , 2001
ISBN 7800994910
页数 234页
价格
标签
简介
注解 教育部重点课题“学生心理健康教育研究”成果:本书通过近30个典型事例，从教师和学生的双向视角，反映了师生间的各种矛盾冲突和苦涩酸甜，并从心理学角度作了点评分析。
书籍简介

本书通过近30个典型事例，从教师和学生的双向视角，反映了师生间的各种矛盾冲突和苦涩酸甜，并从心理学角度作了点评分析，而渗透全书的是以人为本的思想。体裁新颖别致，语言生动流畅，读来铙有趣味，引人入胜。

书籍目录

一、爱是一切的源泉
二、我们需要尊重
三、拒绝伤害
四、跨越你我的距离
五、说吧，说出你的赞美吧
六、幽默的力量
七、你的标准公平吗？
八、润物细无声
九、“窗外”的风景
十、减负面面观
十一、靓丽校园
十二、解读“早恋”
十三、青涩的禁果
十四、家长，老师和孩子